Analisis Penggunaan Kecerdasan Buatan Dalam Mengerjakan Tugas Coding Mahasiswa Wilayah Depok Dengan Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process

Muhammad Lutfie Alga; Syahrul Angelo  Aria Dusu; Jaka Aris Rabun; Nur Hidayati

doi:10.55382/jurnalpustakaai.v5i3.1318

Penulis

Muhammad Lutfie Alga Universitas Bina Sarana Informatika
Syahrul Angelo Aria Dusu Universitas Bina Sarana Informatika
Jaka Aris Rabun Universitas Bina Sarana Informatika
Nur Hidayati Universitas Bina Sarana Informatika

DOI:

https://doi.org/10.55382/jurnalpustakaai.v5i3.1318

Kata Kunci:

Kecerdasan Buatan, AHP, Coding, ChatGPT, GitHub Copilot

Abstrak

Penelitian ini menganalisis penggunaan kecerdasan buatan (AI) oleh mahasiswa di Kota Depok dalam menyelesaikan tugas coding. Tiga platform AI yang dievaluasi adalah ChatGPT, GitHub Copilot, dan Blackbox AI. Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dipakai untuk menetapkan bobot kriteria dan peringkat alternatif. Penilaian ini didasarkan pada masukan dari 100 mahasiswa sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas hasil coding merupakan kriteria terpenting dengan bobot 0,2377, diikuti pemahaman konsep pemrograman (0,1865), kemudahan penggunaan (0,1799), waktu penyelesaian tugas (0,1720), motivasi belajar (0,1158), dan etika penggunaan AI (0,1081). Pada tingkat alternatif, ChatGPT memperoleh bobot tertinggi sebesar 0,432, disusul GitHub Copilot (0,287) dan Blackbox AI (0,280). Temuan ini menegaskan bahwa ChatGPT lebih unggul dalam membantu mahasiswa meningkatkan pemahaman konsep sekaligus efisiensi penyelesaian tugas. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan bagi lembaga pendidikan untuk mengoptimalkan pemanfaatan AI secara efektif dan etis dalam proses pembelajaran.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

F. Ramadhany Budyman and E. Rahmah, “Implementasi Stock Opname Berbasis Teknologi di UPA Perpustakaan ISI Padang Panjang: Potensi Penerapan AI dalam Sistem Otomasi Perpustakaan,” J. Pustaka AI (Pusat Akses Kaji. Teknol. Artif. Intell., vol. 5, no. 1, pp. 113–118, 2025, doi: 10.55382/jurnalpustakaai.v5i1.1113.

J. H. Wawan, “Menkomdigi Sebut 87 Persen Pelajar Gunakan AI untuk Kerjakan Tugas,” Detik Jogja, 2024. https://www.detik.com/jogja/kota-pelajar/d-7681646/menkomdigi-sebut-87-persen-pelajar-gunakan-ai-untuk-kerjakan-tugas (accessed Jun. 25, 2025).

Muaddyl Akhyar, Supratman Zakir, Ramadhoni Aulia Gusli, and Rahmad Fuad, “Pemanfaatan Artificial Intelligence (Ai) Perflexity Ai Dalam Penulisan Tugas Mahasiswa Pascasarjana,” Idarah Tarb. J. Manag. Islam. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 219–228, 2023, doi: 10.32832/itjmie.v4i2.15435.

A. Tittahira, “DAMPAK KECERDASAN BUATAN PADA MAHASISWA?: ANALISIS PENGGUNAAN AI DALAM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI,” J. Ilm. Penelit. Mhs., vol. 3, no. 1, pp. 16–20, 2025.

R. M. Sari, “PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLEGENCE (AI) PADA PROSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN MANAJEMEN: MENGKAJI TREN, PELUANG DAN TANTANGAN,” J. Innov. Res. Knowl., vol. 4, no. 5, pp. 2829–2840, 2024.

S. Tribethran, R. Ferdynand, A. Saputra, and M. Rizky Pribadi, “Pelatihan Pemrograman Dasar Python dengan Memanfaatkan ChatGPT pada SMK Methodist 2 Palembang,” Jumat Inform. J. Pengabdi. Masy., vol. 4, no. 2, pp. 71–79, 2021.

Faizah, “Github Copilot: Meningkatkan Produktivitas Pengembangan Perangkat Lunak dengan AI,” Binus, 2024. https://binus.ac.id/binus-digital/2024/09/24/github-copilot-meningkatkan-produktivitas-pengembangan-perangkat-lunak-dengan-ai/ (accessed Jun. 25, 2025).

M. Trio, M. Putra, I. N. Rochmah, N. Laili, and N. P. Sari, “Analisis Penerimaan Teknologi Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Pemrograman Web?: Pendekatan Model Penerimaan Teknologi,” vol. 12, no. 1, pp. 22–28, 2025.

A. A. Rochim, “Kecerdasan Buatan: Resiko, Tantangan Dan Penggunaan Bijak Pada Dunia Pendidikan,” Antroposen J. Soc. Stud. Hum., vol. 3, no. 1, pp. 13–25, 2024, doi: 10.33830/antroposen.v3i1.6780.

K. Sitompul, M. Jannah, A. A. Nababan, J. Hamunangan, and E. P. Korespondensi, “Sistem Pendukung Keputusan dalam Penentuan Siswa Teladan Menggunakan Metode AHP Pada SMA Harapan Bangsa Tanjung Morawa,” J. Ilmu Komput. dan Sist. Inf., vol. 6, no. 2, pp. 77–86, 2023.

J. and A. A. and A. W. A. Siregar, “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Guru Terbaik Dengan Metode Ahp Dan Topsis,” J. Innov. Res. Knowl., vol. 1, no. 10, pp. 1273–1284, 2022.

A. Supriadi, A. Rustandi, D. H. L. Komarlina, and G. T. Ardiani, ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS (AHP), 1st ed. Yogyakarta: DEEPUBLISH, 2018. [Online]. Available: https://www.google.co.id/books/edition/Analytical_Hierarchy_Process_AHP_Teknik/aTVWEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=analytical+Hierarchy+process&pg=PA11&printsec=frontcover

M. Waruwu, S. N. Pu`at, P. R. Utami, E. Yanti, and M. Rusydiana, “Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 10, no. 1, pp. 917–932, 2025, doi: https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3057.

Z. A. Zainuri, R. R. Saputra, L. A. T. Sudarma, A. I. Al Alam, M. F. N. Ilham, and Arbansyah, “Analisis perbandingan universitas dengan metode AHP: studi kasus pemilihan universitas terbaik,” vol. 5, no. 3, pp. 555–561, 2024, doi: https://doi.org/10.37859/coscitech.v5i3.8255.

H. Syahputra, D. Guswandi, and N. Yolanda, “Pemilihan Makanan Terbaik Bagi Penderita Hipertensi Menggunakan Metode Topsis,” J. Pustaka AI (Pusat Akses Kaji. Teknol. Artif. Intell., vol. 3, no. 1, pp. 8–17, 2023, doi: 10.55382/jurnalpustakaai.v3i1.536.

B. G. Ginting and F. A. Sianturi, “Sistem Pendukung Keputusan Pemberian Bantuan Kepada Keluarga Kurang Mampu Menggunakan Metode AHP,” J. Nas. Komputasi dan Teknol. Inf., vol. 4, no. 1, pp. 32–37, 2021, doi: 10.32672/jnkti.v4i1.2674.

Y. Handrianto and E. W. Styani, “Penerapan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) Untuk Pemilihan Metode Pembelajaran,” JSI J. Sist. Inf., vol. 12, no. 1, pp. 1932–1942, 2020, doi: 10.36706/jsi.v12i1.9537.

E. M. Sipayung, C. F. Fiarni, and S. Sutopo, “Sistem Rekomendasi Tempat Kost di Sekitar Kampus ITHB Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP),” J. Nas. Teknol. dan Sist. Inf., vol. 7, no. 2, pp. 52–60, 2021, doi: 10.25077/teknosi.v7i2.2021.52-60.